Zoologia – konkrety

Dziś utrwalamy wiedzę na konkretach. Potrzebujemy żywe zwierzę ( w klatce ,terrarium itp. lub dziecko) oraz etykietę z napisem „zoologia”,którą dołączysz do klatki (jeśli użyjesz do prezentacji niemowlaka lub dziecko zrób etykietę na kawałku kartki jako plakat) i gotowe.

Usiądź z dzieckiem na podłodze i powiedz ,że masz coś specjalnego dziś dla niego. Przynieś zwierzę i postaw przed sobą,jeśli to będzie mama z niemowlakiem lub dziecko poproś aby usiedli przed wami. Powiedz ,że dziś będziecie uczyli się zoologii i wskaż na etykietę z napisem „zoologia”. Gdy używamy dziecka z mamą to kładziemy etykietę obok nich i czytamy „zoologia”.

Powiedz dziecku ,że zoologia zajmuje się badaniem zwierząt. Zwierzęta są żywymi organizmami,a wszystkie żywe stworzenia łącza 4 cechy wspólne: potrzebują pożywienia ,powietrza, wody i mogą się rozmnażać. Wskaż na zwierzę i powiedz : To zwierzę to np. kot.Ten kot jest żywym organizmem.Wszystkie żywe organizmy  potrzebują pożywienia, powietrza , wody i mogą się rozmnażać.

DSCN9862

Jeśli mamy zwierzątko wypożyczone ,może uda się wyjąc je z klatki, czy innego domku w którym się znajduje. Lekcję można przeprowadzić np na zewnątrz ,w zoo itp.

 

 

 

 

 

 

 

 

Reklamy

Botanika-badanie roślin

Na poprzedniej lekcji dzieci dowiedziały się ,że każdy żywy organizm łączą 4 cechy wspólne: potrzebują pożywienia, powietrza ,wody i mogą się rozmnażać. Dziś utrwalimy  wiedzę na konkretach.

Potrzebujemy tacę z :

  • rośliną doniczkową
  • liść
  • mały pojemnik z nasionami
  • etykieta z napisem BOTANIKA

Weź tacę i usiądź z dzieckiem,postaw tacę przed sobą. Powiedz: ” To jest taca Botanika”. Wskaż na etykietę na tacy i przeczytaj „botanika”. Przypomnij dziecku,że botanika to nauka o roślinach. Rośliny są żywymi organizmami ,a wszystkie żywe organizmy mają 4 cechy wspólne: potrzebują pożywienia, powietrza, wody i mogą się rozmnażać. Powiedz ,że każdy przedmiot na tej tacy służy do badania roślin.

Podnieś doniczkę i powiedz ,że to jest doniczka z rośliną. Trzymaj ją tak ,aby dziecko mogło zobaczyć. Badaj roślinę przez kilka minut a następnie przekaż ją dziecku mówiąc: „Botanika zajmuje się badaniem roślin.”Wskaż na etykietę i powiedz :”botanika”.

DSCN0022

Podnieś liść z tacy i powiedz: „Ten liść jest częścią rośliny.”.Obejrzyj liść i podaj go dziecku,mówiąc : „Botanika zajmuje się badaniem roślin.”Wskaż na etykietę i powiedz : „botanika”.

Podnieś pojemnik z nasionami i powiedz : „Nasiona są częścią rośliny”. Oglądaj nasiona przez chwilę ,a następnie podaj dziecku mówiąc: „Botanika zajmuje się badaniem roślin.” Wskaż na etykietę i powiedz : „botanika”.

Prezentacje możesz przeprowadzić z użyciem innych przedmiotów niż ja.Inna roślina ,różne nasiona, liście, owoce. Fajną lekcje jeśli pogoda dopisze można przeprowadzić w ogrodzie ,w sadzie ,w parku itp.

 

Opowiedz dziecku ,że istnieją różne rośliny oraz ich części , które można badać. Taką prezentacje możemy zrobić dziecku już ok. 3 roku życia.